División de la didáctica especial
1. Estudia
las decisiones didáctico – normativas acomodadas a estructuras del saber,
disciplinas o grupos de disciplinas.
a) Específica b)
Didáctica General c) Didáctica Especial
2. El
contenido ha sido, tradicionalmente, uno de los elementos del triángulo
didáctico (alumno, docente, contenido), cuyo tratamiento propio da lugar a las
Didácticas especiales/___________.
3.
“Las didácticas especiales son las concreciones particulares en donde no entra
la didáctica general”.
a)
Comenio
b) Stoker
c) Mattos
4. es la que trata de la manera de exponer la ciencia y de
proceder a la indagación de sus leyes, según la calidad de las ciencias que se
examinan.
a) Específica b) Didáctica
General c)
Didáctica Especial
5. Estudia los métodos específicos de
cada materia, entre estas podemos nombrar algunas: Didáctica de las Ciencias
Naturales, Didáctica de las Ciencias Sociales, Didáctica de la lectura y la
escritura, Didáctica de la Educación Física, Didáctica de Matemática y
Didáctica de la Historia.
a) Específica b)
Didáctica General c) Didáctica Especial
6. Es el
complemento natural de la didáctica general; es la aplicación más particular de
ésta en las diversas disciplinas del plan de estudios.
a) Específica b)
Didáctica General c)
Didáctica Especial
7. Se tiene
así una didáctica de la escuela primaria, secundaria o superior.
a) Según el maestro b) Nivel de enseñanza c) Enseñanza de cada
disciplina en particular
8. Como
matemática, geografía, historia, ciencias naturales, etc. La didáctica especial
es considerada generalmente en este segundo aspecto, esto es, abarca el estudio
de la aplicación de los principios generales de la didáctica, en el campo de la
enseñanza de cada disciplina.
a) Según el maestro b) Nivel de enseñanza c) Enseñanza de cada
disciplina en particular
9. Requiere
de procedimientos de enseñanza activos, que inciten y obliguen al educando a
llevar a cabo tareas escolares en lugar de mantenerlo en actitud pasiva. También indaga acerca de los nuevos métodos y
técnicas de enseñanza que contribuyan a alcanzar las metas de manera más
equilibrada.
a) Didáctica b)
Didáctica General c)
Didáctica Especial
10. Todo indica que la enseñanza renovada se
orienta hacia las siguientes direcciones: Colocar al educando en contacto con
la ____________..
11. Orientar el _____________ por medio de la propia experiencia
del educando, a fin de que él aprenda a aprender por sí mismo de manera
creciente nuevas situaciones de vida.
a) Aprendizaje
b) Método c)
Estudio
12.
Orientar la educación o enseñanza hacia un __________socializante, acentuando
las técnicas de enseñanza en grupos.
a) Ambiente
b) Lugar
c) Espacio
13. Preparar para saber ________ y
poder optar.
a) Hacer
b) Realizar c)
Decidirse
14. Estrechar
vínculos entre profesores y ___________.
a) Padres de
familia
b) Alumnos c)
Resposabilidad
15.
Desenvolver la _________ como un imperativo de supervivencia de la sociedad.
a)
Creatividad b)
Libertad
c) Enseñanza
16. Como corolario de las consideraciones precedentes, el objetivo
final de la __________ renovada es el de formar el ciudadano que actúe.
a)
Creatividad b)
Libertad
c) Enseñanza
17.
Los propósitos de renovar la ___________ pueden tener dos motivaciones
principales; éstas son: un nuevo tipo de comportamiento deseado para el hombre,
tendiente a superar deficiencias o atender a las aspiraciones surgidas como
consecuencia de la creciente problemática social que deriva de las incesantes
transformaciones sociales
a)
Creatividad b)
Libertad
c) Enseñanza
18.
En la actualidad, la ____________ renovada pretende crear las condiciones para
que el ser humano se sitúe satisfactoriamente en un mundo impregnado de
procesos de comunicación masiva y de acelerados cambios tecnológicos que
influyen, en uno y otro caso, en las no menos aceleradas transformaciones
sociales y también en el actuar eficiente, consciente y responsable.
a)
Creatividad b)
Libertad
c) Enseñanza
19. La
________ renovada de cada época tiende a formar en el hombre un determinado
tipo de comportamiento, y se basa en los criterios más avanzados acerca de las
formas y posibilidades de aprendizaje.
a)
Creatividad b)
Libertad
c) Enseñanza
20. La ________ renovada consiste en la integración de los currículos
y los programas con la realidad, integración de la acción didáctica de los
docentes, orientación de los aprendizajes, utilizando métodos de enseñanza
activos.
a)
Creatividad b)
Libertad c) Enseñanza
